Информационная справка

Научные руководители

• Дядюнова Ирина Александровна, кандидат педагогических наук, федеральный эксперт национальной родительской ассоциации, член исследовательского комитета “Социология детства” Российского общества социологов;
• Индык Марина Юрьевна, эксперт отдела развития современной андрагогики ФГАОУ “Академия Министерства просвещения России”, член исследовательского комитета “Социология детства” Российского общества социологов.

Проблемы, на решение которых направлена инновационная деятельность

• Сохранение и укрепление традиционных духовно-нравственных ценностей в пространстве дошкольного детства.
• Совершенствование взаимоотношений педагогов, воспитателей дошкольных учреждений с родительской аудиторией.
• Повышение результативности разностороннего вовлечения семьи в образовательно-воспитательную деятельность дошкольного учреждения.
• Интеграция социальных партнеров в сообщество семьи и дошкольной организации.

Объект исследования

Взаимодействие семьи, детского сада и социума в создании воспитательно-образовательного пространства на основе традиционных духовно-нравственных ценностей.

Предмет исследования

Педагогические условия, технологии, анализ использования современных форм взаимодействия семьи, детского сада и социума в процессе создания воспитательно-образовательного пространства на основе традиционных духовно-нравственных ценностей.

Цель исследования

Создание воспитательно-образовательного пространства, включающего семью, дошкольное учреждение и социум, как его равноправных участников, на основе традиционных духовно-нравственных ценностей народов России.

Задачи

• Проанализировать современные формы взаимодействия и коммуникации семьи, детского сада и представителей социума.
• Определить и реализовать организационно-педагогические условия, эффективные технологии, инновационные формы взаимодействия семьи, детского сада и социума в процессе создания воспитательно-образовательного пространства на основе традиционных духовно-нравственных ценностей.
• Разработать методические рекомендации взаимодействия семьи, детского сада и социума в процессе создания воспитательно-образовательного пространства дошкольника на основе традиционных духовно-нравственных ценностей народов России.

Методики и технологии инновационной деятельности

• Изучение и анализ психолого-педагогической литературы по проблеме.
• Использование информационно-коммуникационных технологий.
• Технология педагогических мастерских.
• Анкетирование, беседы, интервью.
• Обобщение данных социологических опросов.

Предполагаемые результаты

Создание воспитательно-образовательного пространства, включающего семью, дошкольное учреждение и социум, как его равноправных участников, на основе традиционных духовно-нравственных ценностей народов России.

Перспективный план инновационной деятельности (по этапам)

1. Подготовительный:
   • Определение исходных позиций, анализ условий, ресурсов, диагностика проблем.
   • Разработка программы инновационной деятельности, составление плана мероприятий.
   • Выявление региональных особенностей и обоснование их учета в содержании деятельности Инновационной площадки.
   • Определение регулярности рабочих встреч (совещаний) в течение всей деятельности Инновационной площадки.
   • Систематическое повышение квалификации участников Инновационной площадки – курсы повышения квалификации, семинары, научно-практические конференции, самообразование.
   • Формирование плана работы.
2. Основной:
   • Реализация плана работы.
   • Сбор материалов для методических и практических рекомендаций по темам, предложенных руководителями и участниками Инновационной площадки.
   • Создание воспитательно-образовательного пространства семьи, дошкольного учреждения и представителей социума с учетом условий современной реальности.
   • Участие в мероприятиях проекта ВОО “Воспитатели России”: “Просветительский марафон „В авангарде детства”: передача традиционных российских духовно-нравственных ценностей от поколения к поколению”.
3. Заключительный:
   • Анализ и обобщение материалов опыта работы.
   • Оформление результатов исследования – публикации, презентации и др. Представление и формы трансляции достигнутых результатов в предложенных руководителями и участниками Инновационной площадки вариантах.
   • Оформление и представление результатов социологических исследований по заявленным руководителями и участниками Инновационной площадки направлениям.
   • Подведение итогов.

Нормативные документы